作文教学的革命

  • 浅谈初中作文教学_中小学作文阅读答案网
  • 文章来自:中小学作文阅读答案网浅谈初中作文教学涟水县文成双语学校宋育浦    本人一直从事初中语文教学多年来,十分重视作文教学,众所周知作文分数在中考语文总分中占百分之四十,学生能否构思好一篇作文,能...
  • 地址 - /desc/3761566822.html - 2013-11-04
  • 小学语文教学经验交流材料作文-经验交流-作文
  •   回顾自己十几年来在教育教学中的点点滴滴,感觉并没有什么所谓的“经验”存在,有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度,教学工作包含的内容太广泛了,以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经验,算作上与老...
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  • 论文《 语文教学中的文化浸润》_中小学作文阅读答案网
  • 历史经验告诉我们,一个国家强大的根源在于文化,一个民族兴盛的源泉同样在于文化。反过来说,离开文化,国家的发展、民族的进步是不可想象的。文化的兴盛创造了很多盛世景象:其中开元盛世堪称典范。日本民治维新促使日本成为亚洲最早走上近代资本主义社会的...
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  • 七年级语文教学心得作文-教师心得体会-作文
  • 基本情况本期,我主要担任初一212班和208班语文教学,两班共139人,男女生各占半壁江山,学生基础参差不齐,212班有一部分尖子,但数量不多,还有7、8个学生基础特别差,字还没有小学一年级学生写得规范,208班大部分比较差,因为他们都是从...
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  • 三年级语文教学心得作文-教师心得体会-作文
  • 个人转载本站内容,请务必保留上面文章来源信息!任何媒体未经许可不得任意转载!二、要训练学生自己习得知识的能力。基础知识的学习可以很简单,老师报答案,学生记答案,但是长期下来,学生一个养成了惰性,二来,对听来的答案他们也难以真正掌握。如果,在...
  • 地址 - /desc/1672151764.html - 2013-11-18
  • 如何写影视观感类作文-作文教学-作文网
  • 指导学生写作文是比较让人头疼的事,包括鲁迅在内的很多先贤都对所谓的写作教学写作指导写作技巧大声喊打,本人也深有同感!在我看来一个孩子能语言通顺地写下来自己的所见或所闻或所思或所感就可以了,没必要搞模式搞技巧搞方式搞开头搞结尾等等外在的东西。...
  • 地址 - /desc/2520410117.html - 2013-11-10
  • 作文教案《环保》作文教学_中国少儿艺教网
  • 作文教案《环保》作文教学主题:环保训练目的1、学生具有思维从众心理,具有定势思维的习惯。本节作文教学进行选择写作角度的训练,打破思维常规,开启学生创造的闸门,培养学生的创新精神和创造性思维的能力。2、作文脱离社会生活的需要是当前作文教学的一...
  • 地址 - /desc/338261976.html - 2013-11-04
  • 少儿作文 / 作文教学_中国少儿艺教网
  • 0 2014年全国名校高考一轮复习作文考题:袁隆平对招收研究生和博士生有如下看法:“我培养研究生、博士生第一个条件是你要下田。你怕下田,怕吃苦,我就不接收你。电脑很重要,书本知识也很重要,都是基础,但是电脑里面,书本里面种不出水...
  • 地址 - /desc/590087619.html - 2013-11-04
  • 作文教学四步骤-作文
  • 我的话题定向训练并不仅仅局限于话题,训练的目的主要是让学生学会发散思维,学会在考场进行快速构思作文,也就是由老师提供一个话题,学生根据这个话题将之演变成若干个命题,学生选定其中的一个命题,进行审题、立意、选材、结构、语言等五步思考,最后完成...
  • 地址 - /desc/2621268563.html - 2013-10-23
  • 作文教学四步骤-作文
  • 我的话题定向训练并不仅仅局限于话题,训练的目的主要是让学生学会发散思维,学会在考场进行快速构思作文,也就是由老师提供一个话题,学生根据这个话题将之演变成若干个命题,学生选定其中的一个命题,进行审题、立意、选材、结构、语言等五步思考,最后完成...
  • 地址 - /desc/6935978.html - 2013-10-10
  • 现代校长的思维方式_作文教学_梦幻网络
  • 项红专杭州师范学院继续教育学院 310036  随着教育事业的不断发展,学校面临的问题日趋复杂,环境的变化日趋加快,中小学校长在学校管理中要出思路,要有自己的办学思想,要不断提高学校的管理水平,必须具有现代的思维方式。一个优秀的校...
  • 地址 - /desc/1454579215.html - 2013-10-12
  • 《鲁班和橹板》教学设计下载_小学一年级语文教案
  •  介绍鲁班。  2.继续板书:和橹板(领读,指插图):那人是艄公,手上握的就是橹板。  二.初读课文  1.这是一个什么故事。学生自由读课文。  2.再读课文。画出带有生字的词语。联系上下文,看哪写词语的意思你已经理解了。  3....
  • 地址 - /desc/873428902.html - 2013-10-31